A nivel nacional se ha anunciado la continuidad del programa y la asignación de recursos para atender la necesidad de presupuesto.
La Paz, Baja California Sur., 12 de noviembre (2020).- Al sostener una reunión virtual de información con representantes de la Unión Magisterial de Docentes del Programa de Escuelas de Tiempo Completo en la entidad, el secretario de Educación Pública, Gustavo Rodolfo Cruz Chávez, dio a conocer que como autoridad educativa local se continúa con la gestión ante la Secretaría de Educación Pública federal, para lograr la liberación de recursos que permitan cubrir los pendientes de pago del ciclo escolar 2019-2020, así como la permanencia de este programa.
En este sentido, el titular del sector educativo sudcaliforniano informó que desde el pasado 30 de octubre hizo llegar al secretario de Educación Pública federal, Esteban Moctezuma Barragán, un oficio en el cual se solicita el apoyo económico para darle solvencia a los compromisos del Programa con docentes que pertenecen a esta modalidad educativa y que al cierre del pasado ciclo escolar presenta un adeudo de 26 días, lo que equivale a un monto de 9 millones 683 mil 265 pesos.
Cruz Chávez apuntó que el propio secretario de Educación Pública federal ya ha anunciado la continuidad del Programa de Escuelas de Tiempo Completo y que será atendida de manera positiva la necesidad de recursos para el programa, por lo que que a través de la Oficialía Mayor de la SEP federal se trabaja para darle suficiencia presupuestal y se está a la espera de que se realice la transferencia de los recursos a la brevedad y proceder a la dispersión de los pagos a los docentes sudcalifornianos.
De igual forma, dio a conocer que se ha establecido que la continuidad del Programa de Escuelas de Tiempo Completo estará acompañada de un nuevo modelo conceptual de operación, lo que implica cambios en las reglas de administración de esta estrategia educativa, que en el caso de Baja California Sur impacta en 282 escuelas pertenecientes al Programa, 23 con servicio de comedor, con una matrícula de más de 31 mil niñas y niños de Educación Básica, con una planta de 1,131 docentes, 130 maestros y maestras de inglés, 282 directivos y 175 trabajadores de apoyo y asistencia a la educación.
Por último, el titular de la SEP estatal reiteró su disposición para mantener el canal de comunicación permanente, así como sumar esfuerzos entre la Unión Magisterial de Docentes del Programa y la dependencia a su cargo, con el objetivo de que esta estrategia sea fortalecida en beneficio del proceso de enseñanza-aprendizaje de las niñas y niños de las Escuelas de Tiempo Completo, así como de los maestros y maestras que de manera comprometida continúan trabajando.
